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黄国泰书记在我校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
[ 来源: 继续教育学院 ] 2009/5/25 18:01:00

在海南大学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
              (2009年3月23日)
                    黄国泰

同志们:
    按照中央和省委的统一部署,我校属于第二批深入学习实践科学发展观活动的单位,今天,我们设两个会场通过视频召开动员大会。下面,我代表校党委常委会讲三点意见。

    一,深刻认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义,切实增强学习实践科学发展观的紧迫感和责任感
    党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发展观。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
    在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重要战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
    这些是我们必须掌握的大道理,我们一定要认真学习,深刻领会,始终把它作为我们的工作的指导方针。下面我仅从我校的实际出发,谈谈一些认识和体会,供大家在学习实践活动中参考。
    一是,开展学习实践活动,是树立科学发展的办学理念的迫切需要。新海南大学成立以来,校党委以科学发展观为指导,结合学校实际,通过积极讨论和深入研究,初步形成了符合科学发展观要求的学校办学理念和发展思路,为新海南大学第一次党代会的胜利召开奠定了坚实的思想基础,有力推动学校各项工作取得了积极的进展。但也要看到,我们一些党员干部对科学发展观的精神实质和科学内涵把握不好、理解不深,用科学发展观指导实践、推动工作的自觉性不高、能力不强,这种状况不改变,将对贯彻落实科学发展观、推动学校科学发展产生不利的影响。因此,我们必须通过这次学习实践活动,进一步解决思想,开拓创新,切实转变不适应、不符合科学发展观的教育思想观念,在教育理念和办学思路上实现全面提升,以思想观念的跨越带动行动步伐的赶超,紧紧跟上高等教育改革发展趋势,努力跻身国内高水平大学行列,真正在全国高等教育布局中牢牢占据一席之地。

    二是,开展学习实践活动,是抓好重要发展机遇、加快有特色、高水平“211”大学建设的迫切需要。省委省政府之所以组建新的海南大学,目的是要建成一所有特色、高水平的“211”大学,为海南经济社会全面协调可持续发展提供重要智力和人才支持。因此,通过开展学习实践活动,紧紧抓住重要的发展机遇,加快有特色、高水平的“211”大学建设。首先,学校正处于发展的重要机遇期。随着国家和海南深化改革开放、加快社会转型、推进科学发展,经济社会发展转到依靠科技进步、管理创新和劳动者素质提高的轨道上来,特别是海南对高层次人才培养和高水平科技创新的迫切需求,为我校加快发展提供了广阔空间。我校跨入了“211”国家重点建设高校的行列,成为了省部共建高校,将直接获得国家的扶持,教育部等中央部委对学校工作的指导和支持力度不断加大。省委省政府更加重视学校的建设与发展,将学校建设作为重点项目纳入了全省经济建设和社会发展的总体规划,卫留成书记、罗保铭省长等省领导并多次过问、关心和督促学校工作;各级政府部门和社会各界给予学校更多的关注和支持,天津大学等名牌重点高校与学校建立了对口支援合作关系,学校可望在政府与社会各界的积极推动下加快发展。我们面对这难得的发展机遇,必须精诚团结乘势而上,全力推进学校各项事业,初步建立起更高层次的人才培养和学科发展平台,形成学校健康快速发展的良好势头。但总体上学校工作的推进速度和效率,与省委省政府和社会各界对我们的要求还有不小的差距,能不能抓住和利用好难得的发展机遇,对我们来说是非常严峻的考验。这要求我们必须以科学发展观为指导,按照第一要义是发展的要求,一心一意谋发展,全力以赴促发展,切实将发展机遇转化为实实在在的发展成效上来,将发展成效落实到科学发展的要求上来,努力把握好、利用好这个发展机遇期,实现学校发展的新跨越。其次,学校正处于办学转型的关键期。从一所地方高校转变为国家重点建设的高校,学校的角色、地位和任务发生了重大的变化。为此,学校第一次党代会明确提出要推进学校发展的三大战略转移:一是从偏重规模扩张的外延式发展,向注重质量与特色的内涵式发展转移;二是从“以教学为主”,向“以人才培养为根本,教学与科研并举”转移;三是从“专注于学校自身办学”,向“融入社会,引领地方经济社会发展”转移。要实现这样的转型,要求我们以科学发展观为指导,正确把握和妥善处理好人才培养、科学研究和社会服务三大功能的关系,学校自身发展与对外开放服务的关系,结构、规模、质量、效益的关系,重点突破、培育特色与整体发展、全面提高的关系等,不断加快推进学校内涵发展,早日成为高水平教学研究型大学。再次,学校正处于改革与建设的攻坚期。新海南大学成立才一年多,落实“211”建设、完成儋州校区搬迁以及进一步深化合并融合是当前必须抓紧抓好的三件大事,我们面临的改革与建设任务非常繁重。要想高质量、高效率地完成这些任务,我们必须以科学发展观为指导,坚持以发展的眼光、用发展的方法、通过加快发展来克服前进中的困难和问题;必须坚持以人为本,抓紧解决由于搬迁等原因给师生员工造成的各方面困难以及涉及师生员工利益的热点、难点问题,着力建设有利于学生健康快乐成长、有利于教职工安居乐业的环境和机制,使改革与建设的成果真正惠及广大师生员工;必须坚持全面协调可持续的要求,在推进改革与建设的过程中处理好当前与长远的关系、重点与一般的关系、局部与整体的关系,切实夯实办学基础、增强发展后劲;必须坚持用统筹兼顾的方法,协调推进改革、发展与稳定,协调推进软件建设与硬件建设,协调推进学校各项工作,充分调动各方面积极因素完成好学校各项改革与建设任务。总的来说,在这样一个学校改革发展的特殊历史时期,机遇与挑战同在,希望与困难并存,我们要通过这次学习实践活动,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,着力构建有利于学校科学发展的体制机制,真正推动学校又好又快发展,使这一时期成为学校今后实现腾飞的重要奠基期。
三是,开展学习实践活动,是加强党员干部队伍建设、提高领导科学发展能力和保持先进性的迫切需要。推动科学发展,党的领导核心和政治保证作用是关键。开展学习实践活动本身就是推进党的建设新的伟大工程的一项重大举措。新海南大学成立以来,我们采取一系列有效措施全面加强党的建设,取得了明显的成效,各级党组织有力促进和保障了学校改革发展,广大党员干部切实发挥模范带头作用,为完成合并阶段性工作目标、扎实推进学校各项事业、实现新海大良好办学开局做出了积极的贡献。但我们也要清醒地看到,学校党的建设工作还存在着一些必须高度重视和认真研究解决的问题,学校各级党组织领导科学发展的能力与学校改革发展新形势新任务的要求还不完全适应,一些党员、干部的思想观念、作风表现、能力素质与党的先进性要求还不完全符合。这要求我们要通过开展学习实践活动,切实解决好这些问题,特别是着力解决好师生员工反映强烈的领导班子和党员、干部在思想建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等方面存在的突出问题,推动党员、干部进一步讲党性、重品行、作表率、保持先进性,推动党员、干部进一步增强践行科学发展观的自觉性和能力,团结和带动广大师生员工共同推动学校科学发展。
二,正确把握学习学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤,扎实深入地开展好学习实践活动。
    我校的学习实践活动方案是按照中央和省委要求,根据海南省第二批学习实践活动实施方案的安排,结合我校工作实际而制定的。我们要正确把握和认真贯彻落实活动方案确定的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤。

    (一)要正确把握学习实践活动的指导思想
我校开展学习实践活动的指导思想是:全面贯彻党的十七大精神和省第五次党代会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以中国特色社会主义理论为指导,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的活动宗旨,以“加快‘211工程’建设、促进新海大科学发展”为载体,进一步增强贯彻落实科学发展的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于学校科学发展的体制机制,提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力,把开展学习实践活动作为凝聚共识、应对挑战、解决矛盾、加快发展的重大契机,高效推进有特色、高水平的“211工程”大学建设和儋州校区整体搬迁的各项工作。
经过慎重研究,我们把“加快‘211工程’建设、促进新海大科学发展”, 确定为我校学习实践活动的载体。这既符合学习实践活动的实质要求,又反映了学校当前的工作实际。从一所普通高校进入到“211工程”重点建设的行列,对我们各方面都提出了很高的要求,“211工程”建设的核心是质量、特色、水平,推进“211工程”建设的过程实际上是我们更新理念、明确思路、破解难题、完善机制、促进发展、提升水平的过程。因此,确定这一活动载体,有利于广大党员干部更好地结合工作实际,将学习实践活动落到实处。在学习实践活动的过程中,我们要始终突出这一载体,围绕这一载体开展各项活动。

    (二)要正确把握学习实践活动的目标要求和主要原则
开展学习实践活动,要达到四个方面的目标要求,一是提高思想认识,二是解决突出问题,三是创新体制机制,四是促进科学发展。提高思想认识是基础,解决突出问题是重点,创新体制机制是关键,促进科学发展是目的。
  提高思想认识,就是通过学习实践活动,要进一步深化全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要在广大党员干部和师生员工中统一思想,形成符合科学发展观要求的办学理念和发展思路,特别是要解决好“我校‘211’大学建设,建什么,和如何建”的问题、“培养什么样的人才,和如何培养”的问题、“培育什么学科特色,和如何培育”的问题等办学根本性问题;要进一步解放思想,切实增强广大党员干部的宗旨意识、大局意识、发展意识、忧患意识、创新意识、开放意识、责任意识,以更加奋发有为的精神去推动学校科学发展。
  解决突出问题,就是通过学习实践活动,要认真查摆找准并切实解决影响、制约学校建设发展的重大问题和师生员工关心的突出问题,切实解决党员特别是党员领导干部在党性党风党纪方面存在的问题,特别要解决好思想解放不够,开拓创新精神不足,发展意识不强,发展思路不清,以质量和特色为核心的内涵发展步伐不快,发展机制不活,改善师生员工学习、工作和生活条件力度不够等问题,切实突破学校科学发展的现实障碍。
  创新体制机制,就是通过学习实践活动,加强制度建设,进一步建立健全符合科学发展观和“211工程”大学建设要求的体制机制,特别是完善二级管理体制,推动重心下移和提高管理效率;完善学科发展机制,促进学科在交叉融合中不断产生新生长点和加快形成特色;完善人才培养机制,促进学生全面、健康、快乐成长;完善科研创新机制,充分调动广大教师科研的积极性;完善人事管理机制,为广大教师发挥才干提供良好平台,为优秀人才拔尖冒尖创造良好条件;完善资源运行机制,促进办学资源优化配置,实现资源充分共享,为推进学校科学发展提供强有力的机制保障。
    促进科学发展,就是通过学习实践活动,把科学发展观的要求转化为各级领导班子和党员领导干部推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动,把党的政治优势和组织优势转化为全力推进有特色、高水平“211”大学建设、更好服务海南经济社会发展的强大力量,形成以科学发展观统领学校改革发展稳定和推动学校各项工作的生动局面。
    在开展学习实践活动的过程中,要正确把握和贯彻好四个主要原则,一是坚持解放思想,二是突出实践特色,三是贯彻群众路线,四是正面教育为主。这要求我们要把解放思想、改革创新贯穿于学习实践活动的始终,以更加开阔的视野、更加宽广的胸襟、更加开放的姿态,去研究解决学校发展中的各种问题,实现办学理念的新突破、新提升;要求我们突出实践,注重实效,边学习、边改进,将学习实践成果真正落实到加快“211工程”建设、推动学校科学发展上来;要求我们紧紧依靠广大师生开展好学习实践活动,听取广大师生意见,集中广大师生智慧,真诚接受广大师生的监督和评判;要求我们既要坚持高标准、严要求,实事求是地查找和剖析问题,又要注意保护好党员、干部的发展积极性。
    
    (三)要正确把握学习实践活动的步骤与方法
    我校学习实践活动以处级以上领导班子和党员领导干部为重点,全体共产党员参加。中层领导班子中的非党员领导干部作为特邀观察员参加主要活动。学习实践活动从2009年3月18日开始,8月结束。活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段,每个阶段包括三个环节,加上前期的准备环节和最后的总结测评环节,共11个环节。每个阶段、每个环节活动的内容、方法、要求及时间安排,在学校的学习实践活动实施方案中已经作了明确,各级党组织和全体党员干部要严格按照方案部署,认真落实每个阶段每个环节的任务要求,把握好各阶段各环节之间的相互联系和前后衔接,保证时间,保证进度,保证质量,保证实效,争取每个环节、每个阶段都拿出高质量的成果。要高度重视在四个方面下功夫。
    第一,要在学习培训上下功夫。我们要认真学习党的十七大报告,学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习胡锦涛等中央领导以及省委领导一系列重要讲话精神,处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要坚持集中学习和个人自学相结合,采取集中培训、专题辅导、集体研讨、知识竞赛等形式进行学习。党委班子集中学习时间不得少于5天,党员集中学习时间不得少于25个学时。党员领导干部要带头多学,带头作学习辅导报告。要结合工作实际认真学习,结合重要问题深入思考,做到真学、真懂,全面系统地提高对科学发展观的认识。
    第二,要在深入调研上下功夫。校党委常委班子成员将分别带队,按“办学思路与办学指导思想”、“教育教学与人才培养”等8个专题开展调研。各基层单位班子和党员领导干部也要结合本单位实际,确定重点课题,深入开展调查研究,形成高质量的调研报告。要将调查研究与解放思想讨论相结合,在全校范围内组织发动以“落实科学发展观,促进思想大解放,推动学校(单位)又好又快发展”为主题的大讨论活动,通过广泛深入的研讨交流,使广大党员干部和师生员工对事关我校科学发展全局的重大问题形成新的共识,为学习实践活动不断深入和扎实推进学校科学发展奠定坚实的思想基础。
    第三,要在深刻分析检查上下功夫。学校党委常委班子和二级单位领导班子要就检查贯彻落实科学发展观情况开好专题民主生活会。民主生活会前,领导班子成员之间要相互谈心,认真听取群众意见,认真撰写发言材料。在民主生活会上,既要敞开发言,严肃认真地开展批评与自我批评,又要重在分析问题、总结经验、明确方向,不纠缠历史旧账和个人责任。要在高质量开好民主生活会的基础上,结合学习调研和解放思想讨论的成果,形成出高质量的领导班子分析检查报告。对领导班子的分析检查报告要广泛听取各方面意见,组织师生评议,反复修改完善。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开。
    第四,要在抓好整改落实上下功夫。学校和二级单位领导班子要在领导班子分析检查报告的基础上,针对需要解决、经过努力能够解决的重点问题,制定整改落实方案,明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后,采取适当方式公布,做出公开承诺,接受师生员工的监督。同时,抓紧落实方案,集中力量解决影响和制约学校(单位)科学发展的突出问题,办师生员工迫切希望办的实事好事,出台符合科学发展观要求的成熟的重要制度,使学习实践活动真正让师生员工满意,达到预期目标。
    三,加强组织领导,确保学习实践活动顺利有序进行
   我校深入学习实践科学发展观活动在校党委的统一领导和省委指导检查组的具体指导下进行。各级党组织要高度重视,加强领导,精心组织,扎实深入地开展好学习实践活动。
  一是要加强领导,落实责任。校党委已经成立学习实践活动领导小组,由我任组长,李建保、刘康德、韦勇任副组长,全体党委常委和儋州校区主要领导为成员,领导小组下设办公室,负责学习实践活动的具体指导。每位常委还分别指定了定点联系的二级单位。领导小组将派出4个督查组,指导和督促检查各二级单位的学习实践活动。各二级单位党委(党总支)要成立相应的领导小组和工作机构,党的书记、党员行政主要负责人同为领导小组组长。要根据学校方案的要求,结合本单位实际,研究制定具体工作方案和每一阶段工作计划,并精心组织实施,做到组织到位、责任到位、措施到位、工作到位。活动期间,要求处级干部除了非常特殊的情况经学校领导小组办公室批准外,一般不安排其他外出活动和休假。
    二是要突出实践,探索创新。一方面要坚持学习实践活动的基本要求,做到“规定动作”不减少、不走样;另一方面要大胆探索创新,使学习实践活动的内容和方式方法丰富多彩、生动活泼,更加体现时代性、创造性和本校特色,做到“自选动作”有特色、高质量。要针对不同部门不同单位的工作实际,针对教学科研、管理服务、学习等不同岗位、不同层次、不同身份的人员特点,分别明确学习实践活动的具体要求,确定重点学习内容和重点解决的问题,增强活动的针对性和实效性。
    三是要加强舆论引导,营造浓厚氛围。要充分发挥内部网站、工作简报、宣传橱窗、专题论坛等宣传阵地的作用,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传学习实践活动的重大意义,宣传学习实践科学发展观的先进典型,宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效,努力营造开展学习实践活动的良好氛围。
    四是要统筹安排,两促进、两不误。当前学校改革与建设特别是“211工程”建设和儋州校区搬迁等任务很繁重,我们要把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力,把开展学习实践活动与学校各项工作有机结合起来,统筹兼顾,合理安排,既不能脱离学校中心工作去开展学习实践活动,也不能借口工作忙而放松学习实践活动,切实以学习实践活动促进各项工作,用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。
同志们,开展深入学习实践科学发展观活动意义重大,我们一定要以高度的政治责任感、饱满的工作热情、高昂的精神状态和求真务实的作风,解放思想,开拓创新,高质量高效率开展好学习实践活动,以优异的学习实践成效推动学校又好又快发展。
  

该文已被 lifeng 编辑 2009/5/25 18:29:00
内容编辑:lifeng